编者按：在全国第35个教师节来临之际，为在全校营造尊师重教良好氛围，鼓励引导广大教师争做“四有”好老师，共铸“三爱”新风尚。从9月4日开始，本网特辟【立德树人标兵】专栏，连续对被评为南昌大学首届“立德树人”标兵的十位教师进行“速描”，以资学校广大教职员工学习借鉴。

想到刘婷，外国语学院的学生们会回忆起一个个接地气的小瞬间、熟悉而又深刻的场景：记得课堂上每位学生名字的她、对彷徨迷惑的学生耐心疏导的她、下到寝室和学生谈心交心的她……

外国语学院教授刘婷守着一颗平常心，在立德树人的路上一路前行。在同事眼里，她是一位得力的教育工作者；站上三尺讲台，她是为学生传道授业解惑的良师益友。

以心换心，走进学生心坎

刘婷本科毕业于江西大学，日本留学归来后，来校工作教学已有三十四年。谈到教学方法，刘婷认为不光要把知识传授给学生，更要和学生多沟通、多交流。

在日语学习中，有些学生学起来很是吃力，但是学生不会主动展现自己脆弱的一面，而刘婷却往往通过学生上课的状态就能够观察出来。在她所教的班级中，个别学生的学习效果不佳，成绩起伏较大，他们曾经一度彷徨、迷惑、失望。针对这些学习上有困难、思想上起伏较大的学生，刘婷主动与他们谈心，找出原因，帮助学生树立信心。功夫不负有心人，这些学生取得不同程度的进步，而刘婷也与他们也建立了深厚的友谊。

“一般带新同学的时候，我会问同学是不是调剂过来的，然后对他们说成绩并不起决定性作用，现在的成绩好坏不能代表你今后怎么样，而且每个人的选择不一样，毕业之后所从事的工作不一定和本专业挂钩，先减小同学们对学业的压力，再一步步建立起大家的自信。”

作为学院本科生班级导师，刘婷定期下到学生寝室，主动与学生交心，了解他们的学习、生活情况，引导他们在专业知识和人生道路上稳步发展，获得了学生的认可。刘婷在九月份的第一堂课坚持给新生做心理辅导，帮助学生更快调整状态，“人的心脏是一起一伏的，就像人生会遇到波折。”一次次的交流，大家逐渐熟悉起来，有些同学会叫刘婷“刘妈”“刘姥姥”，她觉得这种称呼很亲切。因为这说明，自己真正走进了学生们的内心。

“我陪你们长大，你们陪我变老”

“我喜欢教学，还有和学生们交流的过程。我在变老，学生在长大，跟得上时代，和学生在一起完成任务，我可以接触到这些孩子的很多思想，走进这些孩子的内心。”

刘婷喜欢教书的原因是喜欢沟通，喜欢和学生们相处。她觉得不同的个性也可以找到共同点。教书育人，教学相长。她常常从现实生活中说理，通过不经意的玩笑将大道理告诉学生，让他们知道如何好好地生活，如何正确地对待困难。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大作用。刘婷坚持做学生的良师益友，经常和学生交流谈心，帮助他们解决学习和生活上的困难，努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品质，引导学生全面、主动、健康地发展。

“虽然你们毕业了，但是微信群不要解散，我在看着，我在关注着，我陪你们长大，你们陪我变老。”这是刘婷对所带专业同学说过的话。

因势而变，提升教学水平

“现如今网络很发达，很多学生通过网络去学习。其实对老师来说，这是一种挑战，这就要求老师在课堂上讲的内容必须超越学生在网上学的东西。”

为了让学生们在课堂上真正地学有所得，刘婷利用所学专长，改革传统教学方式，勇于创新。她采用以学生为中心的教学方法，以语言知识为基点，以实践环节为手段，以应用能力为目的，注重提高学生综合素质，积极鼓励学生发挥学习主观能动性。

为了让学生充分利用课外时间，更好地学习《日语高级视听》这门课，刘婷团队前后花了整整两年多的时间制作慕课。只要有一点问题，团队就会和视频公司沟通协商，重新录制以达到最佳效果，最终团队以精益求精的态度，制作出了一堂优质慕课。

“我们付出的心血只有自己才能体会，我们的慕课不能做成单纯的PPT，要想学生学到知识，就必须有所付出。这是整个团队为之奋斗的目标，不是我个人的成绩。”

刘婷正是这样，守着最简单的信念，做着踏踏实实的事情。